Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Referenciais teóricos e instrumentos para avaliação do pensamento crítico na enfermagem e na educação

    Riegel, Fernando; Crossetti, Maria da Graça Oliveira.
    Rev. gaúch. enferm; 39 (), 2018
    Resumo OBJETIVO Identificar referenciais teóricos e instrumentos para a avaliação do pensamento crítico a fim de embasar estudos na enfermagem e educação. MÉTODO Revisão integrativa, com busca de artigos científicos nos idiomas português, inglês e espanhol, nas bases de dados LILACS, SCIELO,...
    Bibliometría, Competencia Clínica, Toma de Decisiones Clínicas, Educación en Enfermería, Evaluación Educacional/métodos, Modelos Educacionales, Modelos de Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería/estadística & datos numéricos, Proceso de Enfermería, Estudiantes de Enfermería/psicología, Pensamiento
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    Educação permanente em saúde na atenção básica: percepção dos gestores municipais de saúde

    Silva, Luiz Anildo Anacleto da; Soder, Rafael Marcelo; Petry, Letícia; Oliveira, Isabel Cristine.
    Rev. gaúch. enferm; 38 (1), 2017
    RESUMO Objetivos Conhecer as estratégias de educação em saúde preconizadas e desenvolvidas aos trabalhadores da atenção básica pelosgestores. Método O estudo está caracterizado como uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. Para a coleta de dados, utilizou-se a entrevista semiest...
    Brasil, Educación Continua en Enfermería/métodos, Educación Continua en Enfermería/organización & administración, Grupos Focales, Hospitales de Enseñanza/organización & administración, Capacitación en Servicio/organización & administración, Modelos Teóricos, Programas Nacionales de Salud/organización & administración, Enfermeras Administradoras/psicología, Investigación en Educación de Enfermería, Personal de Enfermería en Hospital/educación, Teoría de Enfermería, Organización Panamericana de la Salud, Enfermería de Atención Primaria, Investigación Cualitativa
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    Docência no ensino superior em enfermagem e constituição identitária: ingresso, trajetória e permanência

    Fernandes, Carla Natalina da Silva; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e.
    Rev. gaúch. enferm; 38 (1), 2017
    RESUMO Objetivo Identificar e analisar a relação entre os processos biográficos e relacionais na constituição da identidade profissional dos docentes dos cursos de enfermagem em instituições de ensino superior no estado de Goiás, Brasil. Método Trata-se de pesquisa qualitativa cujosdados for...
    Docentes de Enfermería, Rol de la Enfermera, Investigación en Educación de Enfermería, 35174, Brasil
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